目标

评估构面

权重(A)

评估准则

权重(B)

整合权重 (C) = (A)*(B)

排序

领

导

人

遴

选

对

校

务

之

影

响

因

素

领导能力方面

0.11

服务领导能力

0.661

0.077

5

专业领导能力

0.339

0.039

11

行政管理方面

0.08

校务协调与人事财务管理

0.562

0.044

10

绩效管理与e化管理

0.233

0.018

14

公共关系

0.205

0.016

15

专业发展方面

0.19

教育政策与教育新知

0.823

0.158

2

组织发展与组织变革

0.177

0.034

13

校园营造方面

0.14

温馨校园的经营

0.746

0.104

3

学校形象的塑造

0.254

0.035

12

资源统整方面

0.1

善用社会资源

0.524

0.052

7

国际化与多元化

0.476

0.047

9

天主教办学理念

0.27

天主教生命教育

0.616

0.164

1

天主教办学使命

0.384

0.102

4

学校组织文化

0.11

组织发展

0.431

0.048

8

组织创新

0.569

0.063

6